Esta aula começou com a distribuição pelas crianças de uma folha com algumas imagens de meios de comunicação (telefone, televisão, rádio, jornal, revista, computador). Seguidamente, foi pedido aos alunos que descrevessem o que viam e antecipassem o tema do texto que lhes seria lido a seguir.
Depois da leitura do texto, os alunos identificaram o tema principal do texto e preencheram ,numa ficha de trabalho, um esquema com o nome dos meios de comunicação que ouviram no texto e completaram uma frase em que descreveram qual a função dos meios de comunicação.
A seguir, preencheram numa outra ficha de trabalho em que aparecia um quadro onde eles tinham que identificar, marcando cruzes numa tabela, os meios de comunicação que utilizavam só o som, o som com imagem ou a escrita.
Por último, também numa ficha de trabalho, inferiram quais os meios de comunicação sociais e individuais, escrevendo os seus nomes nos respectivos lugares.
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